Forskningsrapporten om svensk skolkultur som laddats ner 50 000 gånger

Nedladdningar är ingen exakt variabel men det är ett tecken på stort intresse. Vi tänker att intresset skulle kunna varit ännu större med tanke på att det finns mer än 160.000 lärare och skolledare i Sverige.

Vår analys av intresset och de många frågor vi har fått från kommuner och skolor är att:

1. Publiceringen har varit rätt i tid med den förändring som har startat - svensk skoltur har nu ett nytt, växande och logiskt fokus på undervisningens kvalitet.

2. Många har tagit del av rapporten men har inte förstått vad metoden innebär utan fortsätter på samma sätt som är cementerat inom svensk skolkultur: kvalitetsarbete som är inifrån-och-ut och en övertro till självreflektion för att åstadkomma bestående förbättringar i undervisningen.

3. Vi inser i efterhand att rapporten hade blivit ännu tydligare med en summering av framgångsfaktorerna. Vi jobbar nu på att både beskriva dem och jämföra dem med svensk skolkultur avseende undervisningsutveckling. Beskrivningen kommer att bli ett komplement till rapporten någon gång efter sommaren.

Övergripande är en stor skillnad att det är en utifrån-och-in-metod (Theory of Action) som motsvarar hur framgångsrika turn-around case i exempelvis Kanada och England har bedrivits.

Vi kommer i ett webbinarium att beskriva vad Theory of Action är.

Boka dig för vårt webbinarium den 17/6

* Bitr. prof. Marcus Samuelsson och Prof. Joakim Samuelsson vid Linköpings Universitet samt Bernt Friberg, Fibbla Kompetens och Urban Hansson, Skolkompaniet.