Förflyttning 2 (av 5) för skicklig undervisning i varje klassrum
30.1.2026 12:00:00 CET | BRAVOlesson | Blogginlägg
Efter utvecklingen de senaste decennierna börjar fler och fler sätta fokus på det som har störst påverkan på elevernas studiero, motivation och lärande - undervisningens kvalitet.
Insikterna i forskningsrapporten om undervisningen på 30 grundskolor pekar på fem viktiga förflyttningar - framgångsfaktorer - för skicklig evidensbaserad undervisning i varje klassrum.
FÖRFLYTTNING 2
Gå från kollegialt till kollektivt lärande
+ individuellt lärande
med positiv förstärkning
Förflyttning 2 innebär att:
• Rektorer har fokus på kollektivt lärande för gemensamma förbättrade och bestående handlingsmönster i klassrummen
• Detta genomförs i en parallel process med individuellt lärande för lärarna
• Fokus på utveckling – INTE bedömning!
• Rektorer organiserar undervisningsutveckling så att lärare känner sig sedda – att det känns meningsfullt
Frågor att diskutera
1. På en skala 1-10 hur viktigt är det att göra framsteg här?
2. Vilka framsteg behöver vi göra?
Vill du/ni ha stöd för att göra förflyttningarna?
Vill du redan nu ha alla 5 förflyttningarna för diskussioner på din skola - kontakta oss här
PS. Nedan ser du en beskrivning av skillnaden mellen kollegialt och kollektivt lärande.
Kontakter
Mats RosenkvistGrundare och presskontakt
Tel:0709-574780mats@bravolesson.seBilder
Skicklig undervisning i varje klassrum
Det genomförs 100 miljoner lektioner varje läsår på Sveriges skolor. BRAVOLesson är en ledstång för arbetet med kärnan i skolans kvalitetsarbete – systematiskt fokus på undervisningens kvalitet. BRAVOLesson är app-webb-video för lektionsobservationer, kollegialt lärande och feedback till lärare på vetenskaplig grund inom alla skolformer.
Följ BRAVOlesson
Abonnera på våra pressmeddelanden. Endast mejladress behövs och den används bara här. Du kan avanmäla dig när som helst.
Senaste pressmeddelandena från BRAVOlesson
Top-down och bottom-up för 100 miljoner lektioner21.8.2026 11:54:45 CEST | Nyheter
Nu startar ett nytt läsår. Innan sommarlovet i juni 2027 har Sveriges skolor genomfört 100 miljoner lektioner. Vilken enorm möjlighet till att skapa studiero, motivation och lärande! De av våra kommunkunder som har kommit längst i arbetet med att systematiskt utveckla skicklig framgångsrik evidensbaserad undervisning i varje klassrum har en sak gemensamt. De har tänkt och jobbat top-down och bottom-up tillsammans med de som har ansvar för undervisningens kvalitet, rektorerna. Eller ännu tydligare beskrivet: "top-down initiativ som stödjer bottom-up utveckling" (Sundberg, 2023).
Breaking news! Londons 2400 skolor bäst igen. Webbinarium 25/8 om deras "tänk".19.8.2026 12:00:00 CEST | Nyheter
Nu har skolorna i London gjort det igen. Siffrorna för föregående läsårs elevresultat har precis publicerats i England. Vilken svensk skolledare eller skolpolitiker vill missa att ta del av hur de tänker i London som skoldistrikt med 2 400 skolor som år efter år gör mer skillnad än alla andra skoldistrikt i England. Hur skiljer sig det från hur vi tänker i svensk skola.
Nytt läsår – vill du som skolledare åstadkomma detta?14.8.2026 12:00:19 CEST | Blogginlägg
Är effektmålen på bilden nedan relevanta för din skola? Mål för dig som vill utveckla skicklig evidensbaserad undervisning med stöd av data?
Nyhetsbrev till BRAVOLessons kunder aug 2026 - nu går vi in i nästa fas med stöd för er11.8.2026 08:27:16 CEST | Nyhetsbrev
Hej! Välkommen tillbaka till ett nytt läsår! Medan ni har varit lediga har vi som vanligt arkiverat föregående läsår och startat det nya i BRAVOLesson för alla er kunder. OBS. I lärarnas portfolios har vi som vanligt kopierat över individuella mål till det nya läsåret, förutom de som var markerade "Klart". Logga in och se att allt är redo för systematiken på din skola. Lycka till med det nya läsåret! Här är nyheter inför läsåret 2026/2027
Webbinarium 25/8. Vilket "tänk" hade skolledarna när Londons 2 400 skolor lyfte7.8.2026 12:00:11 CEST | Nyheter
20 år efter Londons turnaround på 2000-talet har Londons skoldistrikts 2 400 skolors 𝘂𝗻𝗱𝗲𝗿𝘃𝗶𝘀𝗻𝗶𝗻𝗴 levererat mer lärande än alla andra skoldistrikt i England, år efter år. Londons skolor har inneburit en enorm skillnad för barnen i London. Välkommen till ett webbinarium där Prof. Sir George Berwick, som var ansvarig för strategi och genomförande för The London Challenge, och Mats Rosenkvist bekriver det "tänk" som delades med och mellan skolledarna i London. Målgrupp: skolpolitiker, skolchefer, utvecklingsansvariga, rektorer och lärare.
I vårt pressrum kan du läsa de senaste pressmeddelandena, få tillgång till pressmaterial och hitta kontaktinformation.
Besök vårt pressrum